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SOMMAIRE

Page 1

Nombres

6.D20	Lire / utiliser / interpréter / compléter un tableau simple ou à double entrée.
6.N10	Savoir lire et écrire un nombre entier
6.N11	Savoir lire et écrire un nombre décimal
6.N12	Demi-droite graduée : compléter une graduation, placer un nombre, lire ou encadrer une abscisse.
6.N13	Comparer deux nombres, ranger des nombres, encadrer un nombre, intercaler un nombre.
6.M10	Connaître / utiliser / convertir les unités de longueur ou de masse.

Page 8

Opérations

6.N20	Additionner des nombres entiers ou décimaux.
6.N21	Soustraire des nombres entiers ou décimaux.
6.N22	Multiplier des nombres entiers ou décimaux.
6.N23	Établir un ordre de grandeur d'un nombre, d'une somme, d'un produit, d'une différence.
6.N28	Connaitre et utiliser l'ordre des priorités opératoires

Page 14

Divisions

6.N24	Effectuer une division euclidienne et interpréter son résultat.
6.N25	Notion de multiple et de diviseur ; connaître / utiliser les critères de divisibilité par 2 ; 5 ; 10 ; 3 ; 4 ; 9.
6.N26	Diviser un nombre entier ou décimal par un nombre entier.
6.N27	Donner ou reconnaître une valeur approchée à l'unité, au dixième, au centième près.

Page 20

Fractions

6.N30	Interpréter une fraction comme un quotient
6.N31	Demi-droite graduée : lire ou placer un quotient de nombres entiers dans des cas simples.
6.N32	Utiliser une fraction pour exprimer et calculer un partage d'une quantité
6.N33	Connaître le sens de l'expression « prendre ...% de ... », savoir appliquer un taux de pourcentage.
6.N34	Reconnaître des écritures fractionnaires égales dans des cas simples.
6.N35	Connaître / utiliser les fractions décimales.

Page 28

Proportionnalité

6.D10	Reconnaître si une situation relève de la proportionnalité.
6.D11	Traiter une situation de proportionnalité (utiliser le coefficient, des proportions, l'image de l'unité).
6.D12	Calculer une valeur manquante dans une situation d'agrandissement/réduction

Page 34

Statistiques

6.D21	Lire / utiliser / interpréter un diagramme ou une courbe
6.D22	Savoir construire un diagramme ou une courbe

Page 38

Volumes

6.G60	Reconnaître / interpréter / dessiner une perspective cavalière d'un pavé droit.
6.G61	Reconnaître / interpréter / compléter / fabriquer un patron d'un pavé droit.
6.M40	Connaître / utiliser / convertir les unités de volume / de contenance (en particulier savoir que 1L=1dm3).
6.M41	Calculer le volume d'un pavé droit par un dénombrement d'unités ou en utilisant une formule.

Page 44

Avec une règle

6.G10	Utiliser / nommer un point
6.G11	Tracer / nommer / reconnaître une ligne ( segment , droite , demi-droite )
6.G12	Utiliser alignement , appartenance , intersection

Page 47

Avec un compas

6.G20	Reporter une longueur (au compas, à la règle graduée, ...).
6.G13	Utiliser / construire le milieu d'un segment
6.G21	Construire / reconnaître un cercle donné
6.G22	Utiliser la caractérisation d'équidistance au centre des points d'un cercle.
6.G23	Construire / utiliser rayon, corde , diamètre d'un cercle

Page 52

Avec une équerre

6.G30	Reconnaître les différentes positions relatives de deux droites
6.G31	Tracer par un point donné la perpendiculaire à une droite donnée.
6.G32	Tracer par un point donné la parallèle à une droite donnée.
6.G33	Démontrer que deux droites sont parallèles ou perpendiculaires
6.G35	Connaitre la distance entre un point et une droite

Page 59

Avec un rapporteur

6.M20	Utiliser / nommer / reconnaître des angles
6.M21	Mesurer ou construire un angle en degré (avec un rapporteur).
6.M22	Déterminer / utiliser la nature d'un angle

Page 64

Périmètre

6.M11	Reporter une longueur (au compas, à la règle graduée, ...).
6.M12	Utiliser / construire le milieu d'un segment
6.M13	Construire / reconnaître un cercle donné
6.M14	Utiliser la caractérisation d'équidistance au centre des points d'un cercle.

Page 67

Aire

6.M30	Différencier périmètre et aire.
6.M31	Connaître / utiliser / convertir les unités d'aire.
6.M32	Déterminer l'aire d'une surface à partir d'un pavage simple, comparer géométriquement des aires.
6.M33	Connaître / utiliser la formule donnant l'aire d'un rectangle (en particulier d'un carré).
6.M34	Calculer l'aire d'un triangle rectangle
6.M35	Connaître / utiliser la formule donnant l'aire d'un disque.
6.M36	Déterminer l'aire d'une surface par assemblage

Page 70

Symétrie axiale

6.G50	Construire une image par symétrie axiale sur quadrillage.
6.G51	Trouver des axes de symétrie éventuels.
6.G52	Utiliser les propriétés de conservation de la symétrie axiale.
6.G53	Construire / utiliser / tracer la médiatrice d'un segment
6.G54	Construire l'image d'un point, d'un segment, d'une droite, d'un cercle par symétrie axiale.
6.G55	Utiliser la caractérisation d'équidistance des points de la médiatrice d'un segment.