Grille d’items d’un référentiel (vierge)

Grille générique

Mathématiques - Niveau Quatrième

Organisation et gestion de données, fonctions
4.D1Proportionnalité (utilisation)
4.D10Déterminer une quatrième proportionnelle    
4.D11Utiliser la caractérisation graphique de la proportionnalité dans un plan repéré.    
4.D12Déterminer le pourcentage relatif à un caractère obtenu après la réunion de deux groupes connus.    
4.D13Convertir des unités de grandeurs composées.    
4.D2Traitement de données
4.D20Savoir construire un diagramme circulaire.    
4.D21Calculer la médiane d'une série de données ;    
4.D22Savoir étudier une série statistiques    
4.D23Connaitre le vocabulaire relatif aux probabilités    
4.D24Savoir calculer une probabilité dans des cas simples ( lien avec fréquence )    
4.D25Connaitre et utiliser deux événements contraires.    
Nombres et calculs
4.N1Nombres relatifs (entiers et décimaux)
4.N10Savoir supprimer des parenthèses dans une somme algébrique.    
4.N11Savoir calculer une somme algébrique    
4.N12Multiplier / diviser des nombres relatifs ; déterminer une valeur approchée d'un quotient de nombres relatifs.    
4.N13Mener à bien un calcul avec des nombres relatifs (valeurs numériques).    
4.N14Écrire une expression comportant des nombres relatifs (valeurs numériques).    
4.N15Déterminer les nombres premiers inférieurs à 100.    
4.N16Décomposition en facteurs premiers.    
4.N2Écritures fractionnaires
4.N20Réduire deux fractions au même dénominateur. Comparer deux fractions.    
4.N21Additionner / soustraire des écritures fractionnaires de nombres relatifs.    
4.N22Multiplier des écritures fractionnaires de nombres relatifs.    
4.N23Diviser deux écritures fractionnaires de nombres relatifs.    
4.N24Mener un calcul complexe en écriture fractionnaire    
4.N3Puissances
4.N30Comprendre et utiliser la notation a puissance n.    
4.N31Comprendre / utiliser les puissances de 10 (y compris avec la calculatrice).    
4.N32Utiliser la notation scientifique (encadrement, comparaison, ordre de grandeur).    
4.N33Savoir calculer une expression avec des puissances.    
4.N34Connaitre les préfixes de nano à giga    
4.N35Utiliser des formules sur les puissances de 10    
4.N4Calcul littéral
4.N40Calculer une expression littérale pour des valeurs numériques données.    
4.N41Réduire une expression littérale du premier ou second degré à une ou plusieurs inconnues.    
4.N42Reconnaitre la structure d'une expresion littérale.    
4.N43Développer une expression littérale de de la forme k ( a + b )    
4.N44Factoriser une expression littérale.    
4.N45Utiliser un tableur pour effectuer des calculs avec des expressions littérales    
4.N46Déterminer l'équivalence de deux programmes de calculs.    
4.N47Déterminer la dépendance de deux grandeurs.    
4.N5Equations
4.N50Savoir utiliser les opérations sur une égalité.    
4.N51Savoir résoudre une équation.    
4.N52Ecrire une équation à partir d'un problème.    
Géométrie
4.G1Pythagore
4.G10Savoir écrire l'égalité de Pythagore dans une configuration donnée    
4.G11Utiliser la relation de Pythagore pour calculer la longueur d'un côté d'un triangle rectangle à partir des deux autres.    
4.G12Déterminer si un triangle est rectangle ou non en utilisant la relation de Pythagore.    
4.G13Utiliser la formule du cosinus d'anle aigu    
4.G2Triangles semblables
4.G20Connaitre le vocabulaire des triangles égaux    
4.G21Déterminer si deux triangles sont égaux    
4.G22Calculer des longueurs ou des angles en utilisant l'égalité des triangles    
4.G23Connaitre le vocabulaire des triangles semblables    
4.G24Déterminer si deux triangles sont semblables    
4.G25Calculer des longueurs ou des angles en utilisant les triangles semblables    
4.G3Angles et parallèles
4.G30Connaitre le vocabulaire des angles    
4.G31Savoir calculer un angle ( alterne-interne, correspondant, opposés ... )    
4.G32Savoir démontrer que deux droites sont parallèles en utilisant les angles    
4.G33Ecrire l'égalité de Thalès.    
4.G34Calculer des longueurs dans la configuration de Thalès.    
4.G4Transformations
4.G40Construire l'image d'une figure par une translation donnée    
4.G41Calculer des longeurs, des aires et des volumes lors d'un agrandissement / d'une réduction..    
4.G42Utiiser les propriétés de conservation par les transformations    
4.G43Construire l'image d'une figure par une translation dans un quadrillage    
4.G44Composer deux transformations    
4.G5Pyramide, cône de révolution
4.G50Reconnaître / interpréter / dessiner une perspective cavalière d'une pyramide.    
4.G51Reconnaître / interpréter / dessiner une perspective cavalière d'un cône de révolution.    
4.G52Reconnaître / interpréter / fabriquer un patron d'une pyramide (à base régulière ou dont la hauteur est une arête).    
4.G53Reconnaître / interpréter / fabriquer un patron d'un cône de révolution de rayon donné.    
4.G54Utiliser un repère dans l'espace.    
4.G6Constructions
4.G60Construire une figure donnée à l'aide des instruments de géométrie    
4.G61Construire une figure donnée à l'aide d'un logiciel de géométrie dynamique    
Grandeurs et mesures
4.M1Volumes
4.M10Calculer le volume d'une pyramide.    
4.M11Calculer le volume d'un cône de révolution.    
Programmation
4.P1MBlock
4.P10Utiliser une instruction conditionnelle    
4.P11Déterminer la valeur retournée par un bloc de conditon    
Transversal
4.T1Transversal
4.T10Produire un travail soigné    
4.T11Apprendre ses leçons    
4.T12Avoir un cahier à jour    
4.T13Travail individualisé